LOB bij maatschappijleer

Hoe kun je LOB integreren bij een vak als maatschappijleer? Er zijn zat haakjes voor LOB! We geven een paar voorbeelden uit de praktijk.

Gister belde een collega. Natuurlijk net op het moment dat ik de pc wilde afsluiten en op huis aan wilde gaan. Ze had een vraag over het vak-leerplan maatschappijleer. Het hoofdstuk arbeid deed de sectie dit jaar niet, want dat zat nu in economie. Dus wat moest ze nou neerzetten onder het kopje LOB in haar vak?

Welke thema’s er wel voorbij komen? Criminaliteit, media, politiek, een pluriforme samenleving en relaties. Zat haakjes dus voor LOB! Want stel dat jij dit jaar gepakt wordt tijdens het afsteken van vuurwerk. Dat levert je niet alleen een boete op, maar ook het risico op een aantekening op je strafblad. En dat kan ineens je VOG in gevaar brengen voor een opleiding in de zorg of het onderwijs, bij defensie of politie. Criminaliteit heeft dus wel degelijk een link met LOB.

“Het omgaan met cultuurverschillen kun je doortrekken naar de werkvloer.”

Ook hoe je tegen thema’s aankijkt, zegt wat over jouw eigen waarden en normen. Daar kun je in de klas mooie discussies over voeren. Het omgaan met cultuurverschillen kun je doortrekken naar de werkvloer. Wat nou als andere culturen anders omgaan met tijd, hiërarchie, afspraken en samenwerking? Goed werknemerschap dus. Of ondernemerschap natuurlijk.

Globalisering is echt een onderwerp waar je heel veel mee kunt in relatie met loopbanen. Want waar moet je nu op letten als je straks gaat werken bij een multinational aan de andere kant van de planeet. Hoe bewaak je je grenzen terwijl in van het ene Teams-overleg in het andere rolt met collega’s uit verschillende tijdzones? Wat draagt een jaar backpacken in Australië bij aan je persoonlijke ontwikkeling? En welke maatschappelijke thema’s kom je tegen terwijl je ergens op een parelwit strand de digitale nomade uithangt? En hoe komen we als één wereld samen in grote maatschappelijke en politieke kwesties?

LOB in de vakken

Zo is er voor elk vak wel een koppeling met LOB te bedenken. Collega’s van de sectie LO werken nu aan de aansluiting van hun vak op ‘zware’ beroepen. Hoe is je houding, hoe til je, hoe zorg je voor een goede werkplek en hoe bereiden leerlingen zich idealiter lichamelijk voor op een baan in bijvoorbeeld de bouw, het leger of de zorg?

Bij wiskunde kun je het hebben over de Gauss-curve en wat normaal nu eigenlijk is? Als je ‘normaal’ vier jaar over een studie doet, hoeveel kans heb je dan dat je ‘abnormaal’ bent?

LOB is dus echt overal. En dat maakt het ook voor ons ook zo’n leuk en veelzijdig vakgebied!

© 2020, Wendy Kers, De Wereld Van LOB